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English

The proposed NIHSS project builds on existent research collaborations between the Centre for African Studies and the San and Khoi Research Unit with Brazilian research and teaching institutes. The collaboration with Universidade de Caxias do Sul (UCS) was established over the past two years with doctoral students of A/Prof June Bam-Hutchison auditing an Action Research doctoral course with Sabanci University (Turkey) and Universidade de Caxias do Sul (UCS) (Brazil). This collaboration was consolidated further through the UNESCO Paulo Freirean centenary to which the San and Khoi Unit was invited to present on its research methods of dialogical archives as methodology. This work within the unit is grounded in the Rethinking Africa intellectual project within the Centre for African Studies.   

The post-graduate seminar series is intended as a learning space for discussing and producing relevant knowledge for social transformation in contexts of prevailing inequalities since colonial times. The concept of (de)coloniality refers to both objective and subjective conditions that maintain social injustices that research and educative practices need to address. Participation of scholars and community fellows from South Africa and Brazil provide a unique teaching and learning context using digital technologies at disposal of both universities, which have been quite extensively tested during the pandemic. This collaboration also contributes significantly to a refiguring and re-establishment of the African Studies archive at UCT under the research leadership of Professor Lungisile Ntsebeza after the devastating fire of April 2021 – many of the literary works permanently lost related to the pedagogical resonance of South Africans with Latin America (including Paulo Freirean Pedagogy).

Teaching Collaboration Outputs:

• A pilot seminar series commencing in March 2022 for 12 / 15 weeks (online in South Africa and Brazil respectively).
• An accredited and fully piloted post-graduate online ‘Decoloniality in Praxis: Dialogical Archives’ course in South Africa and Brazil offered at Masters and PhD levels commencing in 2023.

• A digital interactive online presence of the course for community participation in co-design and feedback processes that will contribute to the theorization of ‘dialogical archives’.
• Certification of Community Fellows in ‘Dialogical Archives’ at CAS 
• A joint Post-doctoral Action Research process.
• A total of approximately 6 Masters / PhD students in each country benefitting from the course. 
• 2 Community Fellows benefitting from the course strengthening their access to higher education in South Africa

Português

O proposto projeto NIHSS se baseia nas colaborações de pesquisa existentes entre o Centro de Estudos Africanos e a Unidade de Pesquisa San e Khoi com institutos brasileiros de pesquisa e ensino. A colaboração com a Universidade de Caxias do Sul (UCS) foi estabelecida nos últimos dois anos com alunos de doutorado da A/Prof June Bam-Hutchison auditando um curso de doutorado em Pesquisa de Ação com a Universidade Sabanci (Turquia) e a Universidade de Caxias do Sul (UCS) (Brasil). Esta colaboração foi consolidada ainda mais através do centenário da UNESCO Paulo Freirean, para o qual a Unidade San e Khoi foi convidada a apresentar seus métodos de pesquisa de arquivos dialógicos como metodologia. Este trabalho dentro da unidade está fundamentado no projeto intelectual Repensando África que faz parte do Centro de Estudos Africanos.

A série de seminários de pós-graduação pretende ser um espaço de aprendizagem para discutir e produzir conhecimentos relevantes para a transformação social em contextos de desigualdades prevalecentes desde os tempos coloniais. O conceito de (des)colonialidade refere-se tanto a condições objetivas quanto subjetivas que mantêm injustiças sociais que a pesquisa e as práticas educativas precisam abordar. A participação de estudiosos e bolsistas comunitários da África do Sul e do Brasil proporciona um contexto único de ensino e aprendizado utilizando tecnologias digitais à disposição de ambas as universidades, as quais foram amplamente testadas durante a pandemia. Esta colaboração proposta também contribui significativamente para uma refiguração e restabelecimento do arquivo de Estudos Africanos na UCT sob a liderança de pesquisa do Professor Lungisile Ntsebeza após o incêndio devastador de abril de 2021 - muitas das obras literárias permanentemente perdidas relacionadas com a ressonância pedagógica dos sul-africanos com a América Latina (incluindo Paulo Freirean Pedagogy).

Resultados da Colaboração no Ensino:

• Uma série de seminários pilotos com início em março de 2022 por 12 / 15 semanas (on-line na África do Sul e no Brasil, respectivamente).
• Uma série de seminários pilotos de pós-graduação online credenciados e totalmente pilotados 'Descolonização em Praxis': Curso de Arquivos Diálogos na África do Sul e no Brasil, oferecido em níveis de mestrado e doutorado, a partir de 2023.
• Uma presença on-line digital interativa do curso para participação da comunidade em processos de co-design e feedback que contribuirão para a teorização dos 'arquivos dialógicos'
• Certificação de Representantes Comunitários em 'Arquivos Dialógicos' na CAS
• Um processo conjunto de Pesquisa de Ação Pós-Doutoral.
• Um total de aproximadamente 6 alunos de mestrado / doutorado em cada país que se beneficiam do curso.
• 2 representantes comunitários beneficiando-se do curso e fortalecendo seu acesso ao ensino superior na África do Sul